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Resultados: 24

Efeito da Estratégia Saúde da Família na redução de internações por doenças crônicas não transmissíveis

Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: analisar o perfil de internações por Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT) e sua relação com a cobertura da Estratégia Saúde da Família (ESF). Método: estudo descritivo, exploratório e de abordagem quantitativa, realizado em São Carlos-SP, no período de 2016 a 2018. As infor...

Violência na Estratégia de Saúde da Família: riscos para a saúde dos trabalhadores e ao atendimento

Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: identificar a ocorrência da violência na Estratégia de Saúde da Família e analisar as repercussões para a saúde dos trabalhadores e ao atendimento. Método: estudo qualitativo, descritivo, realizado com 27 trabalhadores de uma unidade de Estratégia de Saúde da Família localizada no mu...

Avaliação da acessibilidade aos serviços de Atenção Primária à Saúde na perspectiva dos profissionais

Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: avaliar, sob a ótica do profissional, a acessibilidade à atenção primária à saúde pela população coberta pela Estratégia Saúde da Família no município do Rio Janeiro, Brasil. Método: estudo transversal realizado com 349 profissionais de equipes de saúde da família. Para a coleta...

Amamentação cruzada no cenário da precarização do trabalho em saúde: atuação do enfermeiro

Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: investigar a atuação dos enfermeiros frente à amamentação cruzada e correlacionar com a atual questão da precarização do trabalho. Método: estudo qualitativo do tipo descritivo com base metodológica de análise do discurso, realizado com seis enfermeiras da Estratégia de Saúde da Fa...

Crise e enfermagem na atenção primária: notas da prática social pelo materialismo histórico dialético

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: promover reflexão acerca da conjuntura de crise econômica e política recente e sua relação com as mudanças no trabalho da enfermagem na atenção primária de saúde (APS). Conteúdo: a discussão é norteada pelo resgate de duas obras pioneiras na análise da profissionalização da cate...

Coordenação da atenção primária: limites e possibilidades para a integração do cuidado

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: avaliar o atributo coordenação do cuidado na atenção primária à saúde na perspectiva de profissionais de equipes de saúde da família. Método: estudo seccional realizado com 349 profissionais de equipes saúde da família da área programática 3.1, por meio da aplicação do questionÃ...

Cessação do tabagismo entre usuários da Estratégia Saúde da Família

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: descrever a cessação do tabagismo entre usuários da estratégia saúde da família. Método: estudo longitudinal realizado em duas unidades de atenção básica no período de junho a dezembro de 2016 com usuários tabagistas participantes do Programa de Tratamento do Tabagismo. A cessação...

O enfermeiro e a questão da adesão do paciente ao tratamento da hipertensão arterial sistêmica

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019
Objetivo: identificar os recursos utilizados pelo enfermeiro da estratégia saúde da família (ESF) para estimular a adesão do paciente ao tratamento da Hipertensão Arterial Sistêmica. Método: abordagem qualitativa. O projeto foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. A coleta de dados ocorreu ...

Experiências dos idosos e profissionais da saúde relacionadas ao cuidado pela estratégia saúde da família

Rev. enferm. UERJ; 24 (5), 2016
Objetivo: verificar como os profissionais da estratégia saúde da família realizam o cuidado aos idosos. Método: pesquisa qualitativa e descritiva, a coleta de dados deu-se por entrevista semiestruturada individual com 15 idosos e nove profissionais, em três municípios da região oeste de Santa Cata...

O pensamento crítico como competência para as práticas do enfermeiro na estratégia saúde da família

Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
RESUMO Objetivo promover reflexões sobre práticas de cuidado realizadas pelo enfermeiro na estratégia saúde da família e o pensamento crítico como competência necessária para desenvolvimento das mesmas. Método trata-se de estudo teórico-reflexivo construído mediante leitura de legislaçõe...